Education
Les Éducateurs, grands oubliés du Pacte ?
Le mardi 22 janvier 2019

Les auteurs d’une récente étude sur le métier d’éducateur, publiée par le Centre d’expertise et de ressources pour l’enfance, présentent les éducateurs comme les oubliés du Pacte, et expriment l’urgence à ouvrir le débat sur l’importance de cette fonction.

L’étude rappelle avec justesse que ces professionnels sont des piliers de notre système éducatif. Les éducateurs occupent un rôle essentiel et complémentaire à celui des enseignants.

Ils sont les garants du respect et de la bonne application du cadre de l’école. Tout comme les enseignants, ils accompagnent les élèves afin de les aider à devenir des citoyens responsables et autonomes. Tout comme les enseignants, ils doivent assurer un suivi individuel à une masse d’élèves au sein d’un projet pédagogique qui leur est collectif.

Outre la discipline, ils doivent être aussi à l’écoute des problèmes psychologiques et des situations familiales. Ils sont souvent, voire systématiquement présents aux conseils de classe pour aider les enseignants et la direction à évaluer l’élève en tenant compte des particularités de chacun.

Or, le Pacte ne semble faire aucune distinction entre les missions d’« éducation » et de « surveillance » accentuant encore un manque de reconnaissance déjà fort marqué au sein même du système éducatif.

Il est bon de rappeler que si l’on ne fait pas un système éducatif sans les enseignants, ni une école de qualité sans une équipe de direction de qualité, une école ne peut fonctionner sans le rôle précieux des éducateurs.

 

Voici mes questions :

– Avez-vous pris connaissance de cette étude ? Si oui, quels sont les constats que vous en retirez ?

– Partagez-vous l’avis des auteurs quant au manque de visibilité de la fonction d’éducateur dans le Pacte ?

– Quelle distinction faites-vous entre « éducateurs » et « surveillants » ?

Découvrez :

Le compte rendu des débats

 

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